RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Las pruebas psicotécnicas de razonamiento abstracto evalúan la capacidad o aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de la situación planteada. O sea, intentan descubrir la capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general. El razonamiento es una de las aptitudes mentales primarias, es decir, uno de los componentes de la inteligencia general. El razonamiento abstracto, junto con el razonamiento verbal, son los ingredientes de las habilidades cognitivas.

RAZONAMIENTO

CAMBIOS
Procesos para describir un cambio
1.) define el propósito
2.) Identifica las variables de interés
4.) Observa o recuerda las características del objeto
5.) Describe el cambio

SECUENCIAS

es una sucesión de estados, símbolos o características relacionadas con un objeto, situación o suceso que cambia en función de una o más variables

Procedimiento para completar secuencias de figuras abstractas

1) Observa el primer cuadro y determina sus características

 2) Observa el segundo cuadro y determina en cuales variables la característica ha cambiado; esas son las únicas variables que nos interesan

3)  Identifica tentativamente los tipos de cambio que se están dando y predice como debiera ser el próximo cuadro

4) Observa el tercer cuadro y verifica la predicción del paso 3; has los correctivos que sean necesarios si es el caso

5) Trata de construir el cuarto cuadro en base a los cambios determinados

6) Observa las alternativas de solución y selecciona la que mejor se adapte a la respuesta deseada

TRANSFORMACIONES

se da cuando un cambio afecta la naturaleza de las variables dando lugar a la aparición de nuevas y a la conformación de un nuevo contexto, ámbito, estado o situación en este proceso participan:

+El objeto o situación en su estado original o inicial

+El agente que produce el cambio

+El objeto o situación transformada en su nuevo estado o final

Reflexión.- el desarrollo de las habilidades para analizar las transformaciones ayuda a comprender e interpretar los fenomenos

Ejemplo: Para cada uno de los literales que sigue determine el resultado que se obtiene si se aplican las transformaciones específicas. En cada caso indique cuales fueron las transformaciones usadas 

CLASIFICACIÓN

Es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos, estos comparten una misma característica llamada clase correspondiente a una variable seleccionada para clasificar los objetos se le llama criterio de clasificación, para este proceso es necesario seguir el siguiente procedimiento:

1) Definir el objetivo

2) Observar los objetos

3) Identificar las variables en las cuales tengamos semejanzas y diferencias

4) Seleccionar la variable o criterio de clasificación

5) Identificar los nombres o la denominación de clases 

6) Formar las clases con sus respectivos elementos

7) Verificar el proceso y el producto

 El proceso de la clasificación es importante porque nos permite separar en grupos de elementos con base en sus características esenciales, reducir la diversidad y nos ayuda a simplificar la manera de organizar los objetos o las situaciones


Ejemplo: Considera el siguiente grupo de palabras ¿Cómo podrías organizarlos en 2 grupos?
Ojos,hombros, nariz, brazos,piernas, pies, orejas, boca

Variable o criterio de clasificación: Partes del cuerpo humano
Clase 1.  Cabeza: Ojos, nariz, orejas y boca
Clase 2.  Extremidades: Hombros,  brazos,piernas y pies

PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO

OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN 

OBSERVACIÓN

 es la operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación las cuales son variables, antes de observar debemos plantear un objetivo este se subdivide en directa, indirecta, concreta y abstracta, para el proceso de la observación es necesario seguir el siguiente procedimiento:

1) Definir el objetivo o propósito

2) Identificar las variables que correspondan al propósito

3) Determinar las características asociadas a cada variable

4) Verificar el proceso y el producto

Tipos de variables según el tipo de característica: Cualitativa y cuantitativa y según la función Semántica y Lógica

DESCRIPCIÓN

 es el proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en la observación, para este proceso es necesario seguir el siguiente procedimiento:

1) Definir el objetivo o propósito de la descripción

2) Identificar las variables que corresponden con el propósito

3) Determinar las características asociadas a cada variable

4) Organizar las características con las preguntas para generar la descripción

5) Verificar el proceso y el producto

COMPARACIÓN Y RELACIÓN 

COMPARACIÓN

es el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más objetos o situaciones estas deben corresponder a una misma variable para este proceso es necesario seguir el siguiente procedimiento:

1) Definir el propósito

2) Identificar las variables

3) Identificar las características correspondientes a cada variable

4) Identificar las diferencias, igualdades o semejanzas para cada variable

5) Verificar el proceso y el producto

RELACIÓN 

es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación, para este proceso es necesario seguir el siguiente procedimiento:

1) Definir el propósito

2) Identificar la variable

3) Identificar las características correspondientes a la variable

4) Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable

5) Formular la relación

6) Verificar el proceso y el producto

Reflexión: la relación se puede expresar en términos de las características o de la variable y el nexo se establece mediante palabras como iguales , diferentes, semejantes, y, más que, menos que, tanto como, mientras que, etc.

III. CONTRACCIÓN Y EXPANSIÓN DE IDEAS

CONSIDERAR ALTERNATIVAS

 consiste en tratar de encontrar deliberadamente posibles soluciones, explicaciones o cursos de acción de un hecho o situación.

Reflexión depende del criterio y de la disposición de las personas  el acto de buscar alternativas; este  exige un esfuerzo deliberado cuando uno está conforme con las que tiene. 

Definir Objetivos es identificar nuestros propósitos, intenciones o metas.

CONSIDERAR PRIORIDADES

 es el proceso que nos permite seleccionar de un grupo de opciones las más importantes, y los pasos para aplicar este proceso son:

1) Tomar en cuenta el objetivo de la selección

2) Pensar en muchas ideas

3) Seleccionar un criterio de prioridad

4) Aplicar el criterio y seleccionar las ideas más importantes

PLANIFICACIÓN

 es un proceso que genera un curso de acción o una secuencia de acciones a ser realizadas, para planificar debemos seguir el siguiente procedimiento:

1) Identificar el problema

2) Definir el o los objetivos que se desean alcanzar

3) Considerar las consecuencias de lo sucedido

4) Considerar las variables relacionadas con la situación

5) Establecer algunas prioridades

6) Considerar las alternativas

7) Seleccionar una alternativa

8) Elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos

9) Verificar los resultados o logros alcanzados y aplicar correctivos en caso necesario

DECISIÓN

Una decisión es el producto final del proceso mental-cognitivo específico de un individuo o un grupo de personas u organizaciones, el cual se denomina toma de decisiones, por lo tanto es un concepto subjetivo. Es un objeto mental y puede ser tanto una opinión como una regla o una tarea para ser ejecutada y/o aplicada.

 

II. CONTRACCIÓN Y EXPANSIÓN DE IDEAS

CONSIDERAR PUNTOS DE VISTA
nos invita a tomar en cuenta la opinión y el sentir de los demás y a pensar que no estamos solos, que lo que hacemos de alguna manera afecta a otras personas.

CONSIDERAR CONSECUENCIAS 
cualquier acción hecho o suceso genera consecuencias que no debemos ignorar en ocasiones pueden alterar el futuro para bien o para mal.
+consecuencia a corto plazo surgen al poco tiempo de ocurrir el suceso.
*consecuencias a largo plazo surgen después de un largo tiempo del suceso.

DEFINIR OBJETIVOS
Los objetivos revelan nuestras intenciones o propósitos es decir delimitan lo que queremos conseguir.Es por eso que es importante definir nuestros objetivos.

I. CONTRACCIÓN Y EXPANSIÓN DE IDEAS

CONSIDERAR EXTREMOS

*Considerar los extremos significa pensar en ideas que se contraponen nos permite:

-Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la situación

-Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación

-Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisión 

-Considerar lo útil o inútil de una decisión 

CONSIDERAR VARIABLES 

VARIABLE es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de un determinado grupo. Este conjunto suele ser definido como el conjunto universal de la variable (universo de la variable, en otras ocasiones), y cada pieza incluida en él constituye un valor de la variable.

*Considerar Variables nos invita a fijar la atención en los aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión, elaborar un plan, o simplemente antes de dar o utilizar nuestras ideas

Reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo y sus características son:

1) Todas las reglas tiene un propósito determinado

2) Toda regla expresa un deber, una obligación

3) Las reglas deben especificar en el enunciado a quien están dirigidas

ELABORAR REGLAS

Las reglas son necesarias para vivir en sociedad. en Ocasiones sirve para mejorar el trabajo en grupo, para vivir organizados, para convivir con los demás.

toda regla debe especificar a quien va dirigida, y lo que se espera que se cumpla.